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By René Allendy

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Wir verdanken es der englischen Schule der Psychoanalyse, da? nge des jungen Wesens. re, 1937 (Seelische Urkonflikte ? Liebe, Ha? lt, in sich hineinversetzt, es als ein Ding empfindet, das in ihm selbst existiert, dem es sogar eine Art beginnenden Kults widmet. r ein bevorzugtes Nahrungsmittel und der Anziehung durch eine geliebte Person. ck). ren will. vereinigende Insichhereinversetzen? bestimmt. nschten Gegenstand als solchen in sich hereinversetzen will, zu den psychischen Formen der normalen Liebe, die nur bestimmte Eigenschaften ihres Gegenstandes an sich ziehen will.

Also die Transformationen, die Verwandlungen der Libido. Liebe? t werden. tzlich gleichartig ist an der Liebe zu Kuchen, zu einer Frau oder zur Gerechtigkeit. berwunden. re, Ernest Jones usw. nglichen Entwicklung der Funktion der Nahrungsaufnahme, wie sie von der Biologie, der Embryologie und der Humangenetik festgestellt wurde. hlsleben des Kindes ? analog den Funktionen der Nahrungsaufnahme und der Entleerung ? aus den Prozessen der psychischen Introjektion und Projektion. t aufgegangen. tsein, sie selbst zu besitzen, ginge verloren.

Glich ist.? nlichkeit aufzubauen. ltigen Bestandteile, aus denen es gebildet ist. hrt die Liebe dazu, da? ckgegeben wird, was ihr genommen wurde. ber die eigenen Grenzen hinauswirken. rde. Daraus ergibt sich in gewisser Weise, da? eren aufzugehen. glichkeiten der Liebe begegnen sich im Sexualakt; hier ist die Hinwendung zur Opferbereitschaft wichtiger noch als die Sicherung der Fortpflanzung. rperlichen Liebe ist meist krankhaft. ltig; man wei? nichts und hat falsche Vorstellungen. Furchtbare Phantasievorstellungen beherrschen die Kindheit.

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